Zaproszenie na szkolenie dla nauczycieli akademickich w ramach projektu RID
Zapraszamy na szkolenie dla nauczycieli akademickich zorganizowane w ramach projektu Regionalna Inicjatywa Doskonałości Wspólnie Stwórzmy Przyszłość – interdyscyplinarnie dla regionu. Szkolenie poprowadzi dr Dagmara Sokołowska, prof. UJ, która przedstawi kilka metod kształcenia studentów (IBL, IPITHIA, PEER INSTRUCTION, ISLE, PROBLEM-BASED LEARNING, POGIL), zaprojektowanych głównie przez dydaktyków fizyki i chemii w odpowiedzi na trudności uczenia się przedmiotów ścisłych. Metody te obejmują szerokie spektrum zastosowań od laboratoriów po wykłady.
Zmiana sposobu myślenia na temat uczenia się studentów XXI wieku i metod nauczania stosowanych na kierunkach przyrodniczych i ścisłych, stanowi klucz do kształcenia nowych pokoleń w czasach szybko zmieniającego się świata i wyzwań współczesności, związanych z rozwojem technologii i globalnymi zmianami. Metody oparte na dociekaniu stanowią modele edukacji aktywizującej – motywującej, realizowanej w duchu refleksji, współpracy, odpowiedzialności za własne kształcenie, umiejętności rozwiązywania niestandardowych problemów i rozwijania kluczowych kompetencji, w tym kompetencji matematyczno-przyrodniczych.
Szkolenie odbędzie się w dniu 25 lutego 2026 roku o godz. 13:00 na Wydziale Nauk Ścisłych i Przyrodniczych w sali 143 (Instytut Fizyki).
Deklarację udziału w szkoleniu (Załącznik 5 Deklaracja nauczyciela akademickiego kurs szkolenie.docx) należy złożyć w dziekanacie w pokoju 101D.
dr Dagmara Sokołowska, prof. UJ – wykładowczyni na Wydziale Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej UJ. Od kilkunastu lat zajmuje się rozwijaniem metod aktywnych w nauczaniu na wszystkich etapach edukacji oraz badaniami dotyczącymi edukacji fizyki i nauk przyrodniczych. Od 15 lat prowadzi warsztaty dla uczniów i studentów w oparciu o metodę dociekania naukowego (Inquiry-based learning) oraz IPITHIA. Od siedmiu lat, w oparciu o współpracę międzynarodową w ramach grantów europejskich, organizuje szkolenia dla nauczycieli w formacie Społeczności Uczących się Praktyków (Professional Learning Communities) z zakresu angażujących metod uczenia oraz badań na małą skalę w praktyce nauczycielskiej (Practitioner Inquiry). Od 2024 r. członkini Ośrodka Doskonalenia Dydaktycznego Uniwersytetu Jagiellońskiego. Od 2020 r. wiceprezydentka GIREP (Groupe International de Recherche sur l’Enseignement de la Physique – International Research Group on Physics).
